Olen opetustyön moniottelija. Olen työskennellyt sekä yleissivistävän että ammatillisen koulutuksen kentillä. Opettajankoulutuskokemusta on molemmilta alueilta, yhteensä lähes kaksikymmentä vuotta.

Koulutukseltani olen kasvatustieteen tohtori (vuodelta 2004:  http://acta.uta.fi/teos.php?id=9745).
Ollen käynyt sekä luokanopettaja- että erityisopettajankoulutuksen. Erikoistuin opettajankoulutuksessa matematiikkaan ja tekniseen käsityöhön.

Minulla on vuosien omakohtainen kokemus myös toiminnasta työnantapuolella ja -roolissa.

Johtamiskokemusta omaan eri kokoisista organisaatioista toista kymmenen vuotta. Tämän lisäksi olen toiminut puheenjohtajana ja muuna aktiivina opettajajärjestötoiminnassa. Tätä kautta on omakohtaista kokemusta karttunut myös neuvottelu- ja sopimustoiminnasta.

Kokemusta on myös urheiluseuran johtamistehtävistä.

Kokemus opettajan ja rehtorin työstä

Työkokemusta on kertynyt luokanopettajan, erityisluokanopettajan ja laaja-alaisen erityisopettajan tehtävistä.Työskennellessäni norssissa työkokemusta tuli myös laaja-alaisesta erityisopetuksesta sekä esiopetuksesta. Rehtorin työssäni opetusvelvollisuusosuus täyttyi lähinnä puhe- ja lukiopetuksesta.

Olen työskennellyt sekä yliopistoissa että ammattikorkeakoulussa, joten myös korkea-asteen koulutus on tullut tutuksi duaalin molemmilta osilta. Ammattikorkeakoulun johtotiimijäsenyyden kautta olin mukana 8 000 opiskelijan ja 800 työntekijän kuntayhtymän päätöksentekoportaitten eri tasoilla.

Kuntaliitossa vastuulleni kuuluivat perusopetuksen, erityisopetuksen, opettajankoulutuksen, rehtorityön sekä opetus- ja sivistystoimen johtajakysymysten ohella osan aikaa myös lukiokysymykset. Olin mm. Opetushallituksen sekä perusopetuksen että osan aikaa lukiokoulutuksen opetussunnitelmatyöryhmän jäsenenä.

Opetushenkilöstön täydennyskoulutusta olen kehittänyt ja toteuttanut tulosvastuullisena tiimiveturina Chydenius-Instituutissa ja yksikön päällikkönä Opetushallituksessa.

Tunnen siis omakohtaisesti opettajan työn varsin monialaisesti. Katsonkin vahvuudekseni, että puhuttaessa tai neuvoteltaessa opettajan työhön liittyvistä asioista; niin palkasta, muista palvelussuhteen ehdoista kuin työn sisällöistä, sen reunaehdoista tai resursoinnista, omaan omakohtaista kokemusta asiasta. Tämä vahvistaa mahdollisuuksia ottaa huomioon eri esitysten ja sopimusten vaikutukset opettajan tai rehtorin todelliseen arkeen.

Olen ollut mukana ja kouluttajana varmasti jo yli sadassa täydennyskoulutustilaisuudessa tai kokonaisuudessa. Ne ovat kohdentuneet niin perusopetukseen, lukiokoulutukseen, ammatilliseen koulutukseen, yliopisto-opetukseen, ammattikorkeakouluopetukseen, aikuiskoulutukseen kuin opettajankoulutukseenkin. Lisäksi olen ollut vetämässä ja toteuttamassa pitkäkestoisia kehittämisohjelmia elinkeinoelämässä ja urheiluseuratoiminnassa.

Kokemus sopimustoiminnasta

Olen toiminut Akavan pääluottamusmiehenä.

Olen Jukon yliopistoneuvottelukunnan jäsen. Olen ollut Jukon valtion neuvottelukunnan sekä sen yliopistojaoston jäsen. Keväällä 2008 vastuulleni tuli yliopistoja koskeva neuvottelutoiminta, jossa olen siitä alkaen ollut eri rooleissa osallistuen mm. työaikaa, palkkausta, kehittämisrahoja ja palkkaukseen liittyviä erimielisyyksiä koskeviin neuvotteluihin. Osallistun OAJ:n hallituksen ja Tulo- ja palkkapoliittiisen toimikunnan kokouksiin.

Olen Akavan hallituksen jäsen ja työvaliokunnan yleisvarajäsen. Olen ollut Akavan Koulutus- ja työvoimapoliittisen toimikunnan jäsen ja tällä hetkellä sen puheenjohtaja. Lisäksi olen Akavan Elinkeinopoliittisen toimikunnan varajäsen.

Osallistun OAJ:n Koulutuspoliittisen toimikunnan, Pedagogisen toimikunnan, Opettajankoulutustyöryhmän, Rehtorineuvottelukunnan ja mahdollisuuksien mukaan Aikuiskoulutustyöryhmän työhön ja kokouksiin. Kuuluin aikanaan asiantuntijana vuosia OAJ:n Opettajankoulutus- ja Harjoittelukoulutyöryhmiin.

OKKA-säätiön ja sitä edeltäneen Opetusalan koulutussäätiön hallitukseen kuuluin usean vuoden ajan.

Olen toiminut yli kymmenen vuotta harjoittelukoulujen opetushenkilöstön järjestötoiminnassa ja siitä kuusi vuotta Suomen Harjoittelukoulujen opettajat ry:n (Suho) puheenjohtajana. Lisäksi olen ollut Harjoittelukoulujen rehtorit ry:n hallituksen jäsen ja varapuheenjohtaja.

Olen edellisessä työssäni työnantajana neuvotellut myös eri opettajaryhmiä koskevan paikallisen sopimuksen. Toisena osapuolena oli paikallinen yhdistys ja luottamusmies. Sopimus kävi hyväksyttävänä työntekijäpuolen osalta OAJ:ssä, työnantajapuolen osalta saimme Kunnallisen työmarkkinalaitoksen valtuutuksen sopimiseen.

Työvaihe Kuntaliitossa antoi erinomaista perspektiiviä työnantajapuolen ajattelusta ja tavoitteista sekä koulutuksen ja varhaiskasvatuksen järjestämiseen että sopimuspolitiikkaan. Työhön sisältyi toiminta Kunnallisen työmarkkinalaitoksen taustajoukoissa.

Johtamiskokemus

Johtamiskokemusta minulla on perusopetuksen erityiskoulun koulunjohtajan, yliopiston harjoittelukoulun rehtorin ja vararehtorin ja ammatillisen opettajakorkeakoulun johtajan tehtävän kautta. Ammatillisen opettajakorkeakoulun johtajana vastasin 100 hengen yhteisöstä ja tulosvastuisesti noin 5 miljoonan euron budjetista.

Lisäksi olen siis toiminut yksikön päällikkönä sekä Chydenius-Instituutissa Kokkolassa että Opetushallituksessa.

Tällä hetkellä johdan koulutusasiain päällikkönä OAJ koulutuspolitiikkaa ja sen myötä tehtävänäni on myös koulutuspolitiikasta vastaavan toimijajoukon johtaminen edunvalvontaosastolla. Olen OAJ:n toimiston johtoryhmän jäsen.
Lisäksi olen ollut erilaisten hankkeitten ja projektien johtajana. Merkittävin niistä oli vuosina 1998-2000 tehtävä opettajankoulutuksen ennakointihankkeen (OPEPRO) projektipäällikkönä Opetushallituksessa (http://snor.joensuu.fi/oph/index_arkisto.htm). Tässä hankkeessa selvitettiin johdollani opettajankoulutuksen määrälliset ja laadulliset tarpeet sekä yleissivistävän että ammatillisen opettajankoulutuksen osalta vuoteen 2010. Varsin osuvasti, kun asiaa tarkastelee nyt. Tälle hankkeelle rakentui koko opetusministeriön vuosille 2001-2009 rakentama opettajankoulutuksen laajennusohjelma. Hanke tuotti 15 raporttia ja noin 2 200 sivua tekstiä ja ehdotuksia.

Kuntaliitossa vedin laajan prosessin, jonka lopputulemana kirjoitin Kuntaliitolle sivistyspoliittisen ohjelman, “Sivistyksen suunta” -asiakirjan ja sen taustajulkaisun “Sivistyksen avaimet. Opetus ja kulttuuri matkalla vuoteen 2010″.

Kuntaliitossa ja OAJ:ssä olen työskennellyt kehittämispäällikkönä.

Johtamisosaamista katson kasvattaneen myös kokemuksen urheiluseuratoiminnasta. Olen ollut urheiluseuran puheenjohtaja ja hallituksen jäsen. Olen toiminut urheiluvalmentajana, joukkueenjohtajana, valmennuspäällikkönä ja seuran edustus- ja A-juniorijoukkueen kokoamisesta ja pyörittämisestä vastaavana mangerina. Tällöin tehtäviini kuului myös pelaaja- ja valmentajasopimusten neuvotteleminen. Ylpeänä totean saaneeni myös vuoden valmentajan ja vuoden joukkueenjohtajan palkinnot.

Verkostot ja kumppanuudet

Eri työpaikkojeni ja työtehtävieni kautta onneni on omata nyt varsin laajat verkostot niin koulutuksen ja sopimustoiminnan alueilla kuin eri opettaja- ja koulutuksenjärjestäjäryhmissä eri puolilla Suomea. Keskushallinto on opetustoimen osalta kauttaaltaan tuttua. Samoin poliittinen toimijakenttä kaikki eduskunnassa edustettuina olevat puolueet mukaan lukien, vaikken olekaan minkään puolueen jäsen.

Vuosien saatossa on rakentunut laajasti kumppanuuksia myös elinkeinoelämän järjestöihin ml. EK, Suomen Yrittäjät, SAK, STTK, MTK jne.

Tehtäviini on jo useissa työpaikoissa kuulunut monipuolinen yhteistyö median kanssa, mikä jatkuu nykyisin varsin tiiviinä. Olen vuosien saatossa ollut lukuisia kertoja vieraana television ja radion ohjelmissa. Olen tehnyt myös kymmeniä mediatiedotteita.

Olen ollut mukana myös monissa kansainvälisissä hankkeissa ja tapahtumissa.